Son iki ayda öğrenci ve öğretmenlere kapsamlı psikososyal eğitim dayanağı MEB, okulların yüz yüze açılması daha sonrasında salgın hastalığın tesirlerinin azaltılması maksadıyla Eylül ayından itibaren çeşitli psiko-sosyal çalışmaları da başlattı. birinci vakit içinderda 256 rehberlik ve araştırma merkezinde (RAM) bakılırsav yapan tüm yönetimci ve rehber öğretmen/psikolojik danışmanlara “Salgın Hastalık daha sonrası Ruhsal Sağlamlığı Güçlendirmek ve Öğrencilerin Okula Ahengini Desteklemek” temalı eğitim verildi ve okullar açıldığında öğrencilere uygulanacak “Salgın Hastalık Psiko-eğitim Programları” ile ilgili bilgilendirme yapıldı.
796 bin öğretmene eğitim
Yapılan eğitimin akabinde rehberlik ve araştırma merkezleri (RAM) aracılığı ile birinci evrede tüm okullarda vazife yapan 35 bin 950 rehber öğretmen/psikolojik danışmana eğitimler verildi. İkinci kademede ise rehberlik ve araştırma merkezleri ve ruhsal müracaat ve rehberlik servislerinde nazaranv yapan rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafınca Eylül ayı içerisinde 796 bin 950 öğretmene “Salgın Hastalık daha sonrası Ruhsal Sağlamlığı Güçlendirmek ve Öğrencilerin Okula Ahengini Desteklemek” temalı eğitim verildi.
10 milyon öğrenciye psikoeğitim
Okullaruın yüz yüze eğitime açılmasından itibaren iki haftalık müddet içerisinde rehber öğretmen/psikolojik danışmanların koordinesinde sınıf/şube rehber öğretmenleri aracılığı ile okul evvelce 12. sınıfa kadar 10 milyon 399 bin 272 öğrenciye “Salgın Hastalık Psiko-eğitim Programı” uygulandı.
2 milyon veliye psikoeğitim dayanağı
MEB bu süreçte yalnızca öğrenci ve öğretmenlere eğitim düzenlemedi, ayrıyeten öğrenci velilerine yönelik eğitimlere de tartı verildi. Bu kapsamda, rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar aracılığı ile 2 milyon 316 bin 521 veliye salgın hastalık programı kapsamında eğitim gerçekleştirildi.
Husus ile ilgili bir kıymetlendirme yapan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer şunları söylemiş oldu: “Kovid-19 salgını okulların yalnızca birer öğrenme ortamı olmadığını, öğrencilerin psikososyal gelişimlerini de destekleyici ortamlar olduğunu bir defa daha gösterdi. ötürüsıyla okullar birinci açılması ve son kapanması gereken yerler olmalıdır. Bu doğrultuda 6 Eylül tarihinden itibaren Sıhhat Bakanlığının belirlediği kılavuza göre gereken tüm tedbirleri alarak ve kurallara sıkı sıkıya uyarak eğitime haftada beş gün ve yüz yüze devam ediyoruz. Başka taraftan öğrenci ve öğretmenlerimizin uzun mühlet ortadan daha sonra yüz yüze eğitime başlamaları niçiniyle kapsamlı psikososyal eğitim dayanakları sunduk. Ayrıyeten velilerimize de bu süreçte takviye olduk. Bu takviyelerimiz yıl uzunluğu devam edecektir. Bu süreci muvaffakiyetle yürüten Bakan Yardımcım Petek Aşkar’a, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mehmet Nezir Gül ve çalışma arkadaşlarına teşekkür ediyorum.”
Bu süreçte öğrenme kayıplarını telafi etmeye yönelik takviyelere de yük verdiklerinin altını çizen Özer, “Bakanlık olarak öğrenme kayıplarının telafi edilebilmesi kapsamında 7, 8, 11 ve 12.sınıf düzeylerinde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında destekleme ve yetiştirme kurslarını açtık ve bu kurslarda eğitimler devam ediyor. Bu kurslarda, öğrenme kayıplarını belirlemeye yönelik kazanım kıymetlendirme uygulaması yaptık. Bu uygulama ile yaklaşık 4,5 milyon öğrencimizin öğrenme kayıplarını tespit ettik. Bu çalışma bulgularına nazaran bu kurslardaki eğitimleri bir daha planlıyoruz. Öteki taraftan tüm sınıf düzeylerinde destekleyici gereç ve yardımcı kaynak hazırlığına başlayarak hazırladığımız bu kaynakları her ayın birinci haftası yayımlamaya başladık. Bu hizmete erişimi artırmak için bu kaynakların basımını yaparak Kasım ayı itibariyle tüm öğrencilere ulaştıracağız. Bu süreci başarılı bir biçimde koordine eden Bakan Yardımcım Sadri Şensoy ve ilgili genel müdürlüklerimize teşekkür ediyorum.”
Hibya Haber Ajansı
796 bin öğretmene eğitim
Yapılan eğitimin akabinde rehberlik ve araştırma merkezleri (RAM) aracılığı ile birinci evrede tüm okullarda vazife yapan 35 bin 950 rehber öğretmen/psikolojik danışmana eğitimler verildi. İkinci kademede ise rehberlik ve araştırma merkezleri ve ruhsal müracaat ve rehberlik servislerinde nazaranv yapan rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafınca Eylül ayı içerisinde 796 bin 950 öğretmene “Salgın Hastalık daha sonrası Ruhsal Sağlamlığı Güçlendirmek ve Öğrencilerin Okula Ahengini Desteklemek” temalı eğitim verildi.
10 milyon öğrenciye psikoeğitim
Okullaruın yüz yüze eğitime açılmasından itibaren iki haftalık müddet içerisinde rehber öğretmen/psikolojik danışmanların koordinesinde sınıf/şube rehber öğretmenleri aracılığı ile okul evvelce 12. sınıfa kadar 10 milyon 399 bin 272 öğrenciye “Salgın Hastalık Psiko-eğitim Programı” uygulandı.
2 milyon veliye psikoeğitim dayanağı
MEB bu süreçte yalnızca öğrenci ve öğretmenlere eğitim düzenlemedi, ayrıyeten öğrenci velilerine yönelik eğitimlere de tartı verildi. Bu kapsamda, rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar aracılığı ile 2 milyon 316 bin 521 veliye salgın hastalık programı kapsamında eğitim gerçekleştirildi.
Husus ile ilgili bir kıymetlendirme yapan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer şunları söylemiş oldu: “Kovid-19 salgını okulların yalnızca birer öğrenme ortamı olmadığını, öğrencilerin psikososyal gelişimlerini de destekleyici ortamlar olduğunu bir defa daha gösterdi. ötürüsıyla okullar birinci açılması ve son kapanması gereken yerler olmalıdır. Bu doğrultuda 6 Eylül tarihinden itibaren Sıhhat Bakanlığının belirlediği kılavuza göre gereken tüm tedbirleri alarak ve kurallara sıkı sıkıya uyarak eğitime haftada beş gün ve yüz yüze devam ediyoruz. Başka taraftan öğrenci ve öğretmenlerimizin uzun mühlet ortadan daha sonra yüz yüze eğitime başlamaları niçiniyle kapsamlı psikososyal eğitim dayanakları sunduk. Ayrıyeten velilerimize de bu süreçte takviye olduk. Bu takviyelerimiz yıl uzunluğu devam edecektir. Bu süreci muvaffakiyetle yürüten Bakan Yardımcım Petek Aşkar’a, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mehmet Nezir Gül ve çalışma arkadaşlarına teşekkür ediyorum.”
Bu süreçte öğrenme kayıplarını telafi etmeye yönelik takviyelere de yük verdiklerinin altını çizen Özer, “Bakanlık olarak öğrenme kayıplarının telafi edilebilmesi kapsamında 7, 8, 11 ve 12.sınıf düzeylerinde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında destekleme ve yetiştirme kurslarını açtık ve bu kurslarda eğitimler devam ediyor. Bu kurslarda, öğrenme kayıplarını belirlemeye yönelik kazanım kıymetlendirme uygulaması yaptık. Bu uygulama ile yaklaşık 4,5 milyon öğrencimizin öğrenme kayıplarını tespit ettik. Bu çalışma bulgularına nazaran bu kurslardaki eğitimleri bir daha planlıyoruz. Öteki taraftan tüm sınıf düzeylerinde destekleyici gereç ve yardımcı kaynak hazırlığına başlayarak hazırladığımız bu kaynakları her ayın birinci haftası yayımlamaya başladık. Bu hizmete erişimi artırmak için bu kaynakların basımını yaparak Kasım ayı itibariyle tüm öğrencilere ulaştıracağız. Bu süreci başarılı bir biçimde koordine eden Bakan Yardımcım Sadri Şensoy ve ilgili genel müdürlüklerimize teşekkür ediyorum.”
Hibya Haber Ajansı